幼儿园小班班务工作总结(通用15篇)
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编整理的幼儿园小班班务工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班班务工作总结1伴随着夏日的气息，结束了这个学期的工作，回顾本学期的工作可以用两个词来概括：紧急、充实!回忆起一路走来的脚印。有很多值得反思和相互沟通的内容与大家一起共享，现将本班工作总结如下：
一、幼儿进展方面
在这个学期中，我们将自理力气、常规训练贯穿于各项活动的过程中，学期末我们发觉班级许多孩子在这些方面有了很大的进步。
1、自理力气的提高。
凡是孩子能做到的事都能自己做，例如吃饭时都能自己进餐，不再像上学期有的孩子较为依靠老师，而且吃饭时卫生保持上有了很大进步，不再是米粒掉得到处是;自己找杯子，自己上厕所，鞋子不再反穿等等。
2、建立规章意识，关心教学。
在日常训练中，我们留意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《小伴侣请坐好》每个小伴侣不论在什么位置都能回到自己的座位上;听见《拍手》音乐就是上课;又如孩子们座位的摆放，刚开头，每次进行集体活动，幼儿都要老师提示才能把位子找好，这样铺张许多的时间。在幼儿渐渐生疏训练环节后，组织幼儿每天午休和离园前以组为单位收起小凳子，到其次天来园时，自己到相应的组里去找凳子，这样既节约了老师打扫卫生的时间，又使幼儿形成了确定的习惯，就这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。
二、保育工作
1、重视幼儿的体育熬炼。
我们利用早操、户外活动、集中玩耍等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿宠爱参预体育活动，并从中体验运动20xx年小一班下学期工作总结的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安训练，促进了幼儿的健康成长。
2、卫生保健工作
我班三位老师亲热协作，准时的预防流感和手足口等对幼儿侵袭比较大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提示幼儿勤洗手，讲卫生。留意关照幼儿的冷暖，准时提示幼儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯，每天早上和幼儿离园后用84进行全面消毒，确保各方面的卫生，这期间虽然有一例输入型的手足口患者，但在家长的协作下进行了准时隔离，同时向全体家长相互沟通了这种现状，在家园的全力协作下，我们确保了其余幼儿的健康平安，出勤率也没有因此而削减，这与我们认真的`消毒和主动的宣布传达工作是分不开的。除外，我们还组织了丰富的活动，向家长宣布传达，增加幼儿自我爱惜意识和环保意识。
三、结合节日，开展特色训练活动
1、三月八日国际妇女节
三月八日妇女节，妈妈的节日，我班组织每位幼儿为妈妈预备了一份自己亲自做的礼物，调动了幼儿的主动性，加强了幼儿的动手力气，并教会幼儿用语言表述自己的爱意及感谢，让每位妈妈体会到孩子的成长。
2、六一国际儿童节
六月一日是孩子们的节日，为了让孩子们体会到自己节日的欢快，感受节日的气氛，幼儿园组织幼儿在平湖剧院进行了大型的文艺汇演，孩子们的演出得到了家长们的好评，我们班歌舞剧《欢快的小兔子》，幼儿可爱的演出给了我们开怀的笑容，这欢快的背后是15名幼儿的长期排练的努力及老师的付出，看到家长和孩子们开心而兴奋的面容，我们也感受到特殊的欣慰!
四、区域活动
在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。区域材料我们依据主题的需要不断地进行更换，同时，我们还时常收集一些废旧物品进行再利用，从而成为孩子们爱不释手的玩具。我们制作很多图形宝宝，纳入了幼儿的区域活动，孩子们玩出了很多新花样，有的用颜色明丽的图形进行排序、有的在拼摆建构、还有的在装扮盲人感知等等，孩子们在玩耍中玩得不亦乐乎。区域活动的开展，增加了孩子们的合作意识，提高了孩子们各方面的力气。
五、家园工作方面：
孩子的欢快，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我们工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们相互沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消逝，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的训练思想达成全都，加深对家园共育的熟识。取得家长的理解协作五、存在不足与努力方向
虽然我们的工作取得了确定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。
2、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观看与指导，再多点爱心，多一些急躁，使每个幼儿在各方面有更大进步
3、加强自身基本功的训练。
4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。
训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收
获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。
幼儿园小班班务工作总结2坚持安全第一、生命至上的原则。强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工，班主任，教师，门卫责任落实到位。对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务，坚持以师幼发展为根本，以科学管理为保障，认真落实教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的 ……此处隐藏22443个字……系列切实可行的教育教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的知识。围绕这一《纲要》精神，我开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，我班开展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比赛"等系列活动。
通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我通过正面教育，树立典范，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的"我上幼儿园啦"、"秋天到"、"可爱的小动物""冬天不怕冷"。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我通过"家长园地"宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经历，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进展催促、辅导，对幼儿进展个别教育。这学期，我还认真地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
幼儿园小班班务工作总结15一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
1、良好的常规也是一个班级班风班貌的体现，在常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开阔孩子们的视野，帮助他们获得丰富的生活经验。我们注重发挥班级环境的作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小区角，使他们有动手动脑的场所。半年过去了，他们在各方面有了很大的进步，我们也赢得了家长的信任。
（2）养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，安静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
（3）语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，我们将讲述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中，注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等。
2、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：
(1)在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施计划，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。
（2）、通过环境创设提高幼儿的自我服务能力。经过观察，我们发现，小朋友基本上都会自己穿脱裤子，因此我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在"娃娃家"我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子们逐渐掌握穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。
（3）、以"值日生"为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做，而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为伙伴们端菜端饭、摆椅子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。
二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们三位老师齐心协力，共同给幼儿创设了一个与他们年龄特征相适应的生活环境及温馨、愉悦的.心理环境。
区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作，我们开设了“数学区”、“操作区”、“阅读区”、“美工区”、“生活区”等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。
同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验，真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在"新年好"的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。
三、家园共育，我们共同的愿望
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。
1．开学初我们配合本园召开家长会，为了促进家园步伐一致，每学期初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期发展表现情况。同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家长进行交流、征求意见。为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，我们还组织家长来园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。
2．我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容及时向家长展示：“周计划表”、“你学会了吗”、“育儿常识”、“请您配合”、等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏。
3．如果发现班上幼儿几天没来园，我们就会主动打电话到他家中，了解情况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师！
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
